成長的天空 簡介： 成長的天空計劃是一個為期三年的一系列活動，對象為小四至小六的學生，集中建立及增強參加者面對逆境的能力，以效能感 (Competence) 、歸屬感 (Belongingness) 、樂觀感 (Optimism) 為藍本，活動設計適合抗逆力較低的同學。 透過不同的體驗性活動，給予學生一個空間，讓「成長的天空」(小學)計劃 「成長的天空」(小學) 計劃是致力向有成長需要的學生提供「輔助課程」，提 升他們的「抗逆力」。而此計劃由我校學生輔導組及香港宣教會學校服務隊合辦， 獲邀請的同學會參加為期三年的小組活動、訓練營和親子活動，從而協助成長的天空 活動目的 及早識別有較大成長需要的小四學生，並提供輔導。 提升小學四年級升至六年級學生的抗逆力， 以協助他們面對成長中的需要。 為相關的老師及家長提供專業之服務及訓練;
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成長的天空 抗逆力
成長的天空 抗逆力-「成長的天空」計劃： 建立同學對學校的歸屬感、增強自身的抗 逆力。 成長輔導服務： 領袖訓練、情緒教育、家長講座、逆境訓練、義工培訓、升學輔導及多元智能訓練計劃。按同學的情況與學校老師及輔導人員保持聯繫，為同學提供適切的成長輔導服務。成長的天空簡介 1 計劃目標 成長的天空是由社署資助全港中學推行的預防性活動，對象是中一的學生。計劃的主題是增強參加者的能力感、歸屬感和抗逆力。 2 活動大概
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成長的天空計劃(小學)簡介 「發展課程」是一個以抗逆理念為基礎的輔導課程，對象是全體小四至小六學生。 教師透過活動之形式，教授有關「抗逆力」之基本知識及技巧，亦希望學生能將課堂之「經驗」及「知識」，「轉化」到日常生活中加以應用。為提升小學生的抗逆力，以面對成長中的挑戰，教育局特為小四至小六有成長需要的學生提供為期 三年的「成長的天空」計劃，希望透過多元化的活動，提升學生的「抗逆力」。本校與中國香港歷行 會合作協辦有關計劃，上年度共有 17 位小四學生參與，透過教育局通函第14/21號 21/22學年成長的天空計劃(小學) 2 計劃簡介 (37kb) 3 教材資源套使用者手冊 一至三 使用者手冊(一)： 理念、內容及運作 ;
合作團體：聖愛德華天主教小學 日期：19年9月至年8月 地點：校內、校外 對象：小四學生31名及其家長及學校教師 目標：1) 增進抗逆力，勇於面對成長的挑戰；2) 預防及克服逆境帶來的損害 ※計劃由教育局撥款資助抗逆力的介入理念 成長的天空計劃理念架構建基於發掘抗逆力的外在資源及內在資源，以裝備學生更能面對及克服成長的挑戰。 我們服務的特色 生命工場於04年起帶領成長的天空計劃，至今曾受服務超過30所中小學。 採用經驗學習法及多媒體教材，將抽象的抗輔助課程 5 主題分享園地
「成長的天空」是一項為小四至小六同學設計的活動計劃，英文名稱是Understanding the Adolescent Project，簡稱UAP，計劃目的旨在提升同學的抗逆力。 抗逆力（Resilience）是人類天生的一種潛能，當面對危機或困難處境時，能作出適應、改變、自我校正及復原的一股動力。Mar 12, 19 · 香港文匯報訊（記者 高鈺）為了提升中小學生的抗逆力，培養他們正向的價值觀，教育局落實每年額外投放約2,600萬元，優化小學「成長的天空計劃本校向教育統籌局申請「成長的天空計劃」津貼，為小四至小六學生舉辦為期3年的「成長的天空計劃」輔助課程。 目標： 及早識別有較大成長需要的學生，向他們提供輔助服務。 協助學生建立其內在資源，提升他們的抗逆力，以抵禦成長中可能遇到的困難和
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Nov 14, 11 · 提升小學四至六年級學生的抗逆力， 以協助他們面對成長中的挑戰 5 「抗逆力」的元素 C Competence 效能感 B Belongingness O Optimism 歸屬感 樂觀感 6 計劃內容 成長的天空計劃(小學) 識別機制 綜合課程 建構校園抗逆文化 7 識別機制 香港學生資料表格 識別出有較大_小五年級成長的天空抗逆力攤位 _小五成長的天空(小組) _小五成長的天空(日營) _小五成長的天空(服務) 小六 _小六成長的天空輔助小組 _小六成長的天空日營成長的天空計劃 (小學) 簡介 引言 成長的天空計劃 (小學) 於 01/02 學年在小學推行了一個為期三年的先導計劃， 並發展出一套識別工具及一系列預防性及發展性輔導活動。 由於先導計劃成效顯 著，教育局遂由 04/05 學年起，把此計劃推展至 250 間小學，並計劃於三 年內推展共 500 間小學。
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Apr 28, 21 · 「成長的天空」是教育局一個為期三年的先導計劃，並發展出一套識別工具及一系列預防性及發展性輔導活動。目的在提升小學生的抗逆力 (Resilience)，以面對社會急劇的變遷，以及成長中的挑戰。 參與了此計劃的同學，會獲安排不同豐富的課外節目，原意是好成長的天空計劃理念 抗逆理念 成長的天空計劃 (小學) 的理念，是源於中學成長的天空的抗逆理念加以深化和擴充。計劃參考 Benard (1998) 有關抗逆力的研究中提到青少年成長的模式，總結成為本計劃的理念架構，包括抗逆力的三大元素及工作理念的整合。四年級「成長的天空計劃」－優質家長工作坊及結業禮 各位家長： 貴子弟於本年度參加「成長的天空計劃」，參與一連串小組活動、戶外活動及義工服務等，以提 升學生的抗逆力、管理情緒及解決問題的能力。現誠意邀請 貴家長出席優質家長工作坊及結業禮，
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「成長的天空計劃（小學）」計劃是一套全面的個人成長輔助計劃，目的是提升小學生的抗逆力，以面對成長的挑戰。 服務對象 有較大成長需要的小四至小六學生 服務範疇/內容 「成長的天空計劃（小學）」包含「輔助課程」和「發展課程」，目的在於協助使用者手冊(三)： 輔助課程 4 課程程序指引 發展課程;＜成長的天空＞（輔助小組）周年工作計劃 （一）計劃目標： 1 及早識別有較大成長需要的學生，向他們提供輔助服務。 2 協助學生建立正面的自我形象，提升他們的抗逆力，以抵禦成長中可能遇到的困難
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成長的天空計劃(小學)會在04/05 學年推展至250 間小學， 並在05/06 學年， 06/07 學年及以後， 分別推展到共375 及500 間小學。 齊心共創抗逆文化小學成長的天空計劃是教育局為培養學生有足夠的抗逆力，面對成長挑戰，而設立的計劃。 透過校內機制，為有需要學生提供小四至小六的活動。 本處除安排 2名專責社工 負責推行計劃外，亦將以團隊模式推行「成長的天空」計劃，包括活動工作員、教育及Mar 12, 19 · 本報訊近年發生不少學生輕生事件，各界期望透過不同方法增強他們的抗逆力。教育局昨向所有公營小、中學發出通函，公布小學「成長的天空計劃」及中學「多元智能躍進計劃」優化安排，包括增加家長培訓，以及紀律和團隊訓練的名額。
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成長的天空 承辦全項計劃、日營部份、宿營部份或親子日營部份 主題 1提升學生抗逆力，使其更能面對挑戰＜成長的天空＞（輔助小組）周年工作計劃 （一）計劃目標： 1 及早識別有較大成長需要的學生，向他們提供輔助服務。 2 協助學生建立正面的自我形象，提升他們的抗逆力，以抵禦成長中可能遇到的困難正向工作間之抗逆力與逆境智能証書課程 (第五屆) Certificate in Resilience and Adversity Quotient in Happy Workplace (For Caring Professionals) (Class 5) 香港護士管理局 (Nursing Council of HK) CNE 認可持續進修課程 簡介 一項香港研究顯示，要建立正向工作間，需
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Mar 03, 11 · 他們對兒童無條件的關懷， 鼓勵、信任、合理高期望及提供有意義的參與機會，都能提升兒童的抗逆能力。 因此，我們非常著重和鼓勵家長及教師積極的參與，在學校及家庭環境中共同建 構抗逆文化，令兒童更積極面對成長的挑戰。服務對象 小學四年級至六年級 活動形式 工作坊/小組活動
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